El Ministerio de Educación, culminó la jornada de capacitación
docente a nive nacional que se realizó con la participación de 1.300
docentes de distintos puntos del país. El ministro Juan Luna resaltó la
iniciativa conjunta con el Ministerio de Educación y Deportes de la
Nación, a la vez que aseguró que "buscamos aportarle al sistema
educativo, una visión moderna y del siglo 21".
La última jornada de Experiencia Aprendizaje estuvo signada por el
trabajo continuo que los participantes concluyeron, a través de sus
participaciones en los distintos talleres que eligieron para trabajar.
Tras las últimas consideraciones y charlas, los 1.300 docentes de
La Rioja y otros puntos del país, reconocieron las labores de los
especialistas que trabajaron al frente de los 12 talleres disponibles
para capacitar a los trabajadores de la Educación. Asimismo se destacó
la organización para coordinar la participación en cada uno de los
talleres.
El ministro Juan Luna, expresó que "la Experiencia Aprendizaje, se
caracterizó por la innovación de sus talleres, por lo que a través de
este tipo de capacitaciones, queremos imprimirle y darle al sistema
educativo un aporte moderno y del siglo 21".
En este sentido, explicó que "estos talleres significan el inicio
de la reforma del sistema educativo desde adentro, tendiendo en cuenta
cuales son las necesidades y requerimientos que precisan nuestros
alumnos del siglo 21".
"Hablé mucho con los docentes y estoy muy contento, porque
manifestaron que llegaron con la idea que participarían en un curso de
capacitación, y se encontraron con algo distinto; por lo que ese efecto
de que alguien venga y se encuentre con algo diferente, es lo que
tenemos que lograr en las escuelas, porque los chicos van y observan
siempre lo mismo sin motivación", dijo Juan Luna.
Además, comentó que defiende mucho a los chicos de hoy, porque
"siento que los adultos tenemos una mirada peyorativa sobre los chicos,
porque ellos tienen capacidades intelectuales que son distintas, solo
que no estábamos comprendiendo esa distinción porque seguimos apegados a
nuestros moldes del siglo 20 y es allí donde estamos fallando porque el
alumno ya no aguanta (como nosotros), 4 ó 5 horas sentado mirando el
pizarrón con el profesor contándole una historia; por lo que hace falta
que a los chicos los pongan a investigar y hacer cosas diferentes,
porque no aguanta esa cantidad de horas como sí lo hacíamos nosotros".
Finalmente definió que "esta generación es mejor que la nuestra y
seguimos creyendo que el modelo 'bueno' es el viejo, y en realidad
tenemos que saber interpretar de la mejor manera cual es el modelo
actual; porque es el modelo que los chicos de hoy, no solo tendrán en la
escuela, porque los que están iniciando la escuela con 3 y 4 años,
posiblemente vean el 2100, por lo que está claro que el modelo de
educación que hay que otorgarles a estos chicos es del siglo 21, tirando
al siglo 22", aseguró el ministro de Educación Juan Luna.
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