La
Dirección General de Educación Secundaria, dependiente del Ministerio
de Educación, Ciencia y Tecnología, realizó las instancias de
Acompañamiento Pedagógico Situado, del departamento General Ocampo. Es
una estrategia de trabajo que se viene llevando a cabo y se configura en
un acompañamiento integral a las escuelas.
El
jueves 4 de mayo el equipo de la Dirección de Educación Secundaria
visitó la ciudad de Milagro a fin de realizar la primera instancia anual
de la línea de Acompañamiento Pedagógico Situado. En la ocasión se
realizó una Mesa de Trabajo con los integrantes de la Sede de
Supervisión de nivel Secundario en la Escuela de Comercio de la ciudad.
En
las instituciones escolares se efectuaron los encuentros con los
equipos de gestión; también se desarrollaron talleres sobre
socialización del Régimen Académico para los estudiantes; talleres con
bibliotecarios y una mesa de fortalecimiento de figuras pedagógicas
(Asesor Pedagógico).
La
coordinadora de Zona VII Laura Mansilla y la integrante del equipo
técnico Silvia Varela, estuvieron a cargo de la Mesa de Trabajo que se
desarrolló en la Escuela de Comercio “Mary O Graham” de Milagro, de la
que participaron la supervisora María de los Ángeles Herrera y su equipo
de asistentes técnicos territoriales (ATT). Allí se plantearon las
líneas generales de la Dirección y los anteproyectos de las resoluciones
sobre Propuestas Pedagógicas Alternativas (PPA), las Orientaciones de
las escuelas, y Articulación con el Nivel Primario.
También
se realizaron talleres a cargo del técnico de la Dirección General de
Educación Secundaria, Nazareth Casas. La finalidad fue profundizar la
socialización del Régimen Académico. Estuvo dirigido a los estudiantes
de 2do y 3er año; se realizó en ambos turnos de 10:30 a 11:50 en la
Escuela de Comercio “Mary O Graham” y de 14 a 15:20 en el Colegio
Secundario de Catuna.
Al
mismo tiempo, los técnicos de la Dirección desarrollaron acompañamiento
situado a los equipos de gestión de las siguientes instituciones:
Escuela de Comercio de Milagro; Colegio Secundario Catuna y Colegio
Secundario de Olpas.
Entre
los objetivos que se propusieron en las visitas a las instituciones
escolares fueron: definir pautas para la articulación de escuelas de
nivel Medio con el nivel Primario; enumerar pautas para la formulación
del PMI y elaboración de Planificaciones en las escuelas de la zona de
supervisión VII. Además, llegar a acuerdos para la implementación de la
resolución de PPA y resolución de Orientaciones de las escuelas.
Socializar el Régimen Académico en los alumnos de los colegios;
Fortalecer el trabajo de los bibliotecarios y de Asesores Pedagógicos; y
Continuar y profundizar el trabajo de acompañamiento a los equipos de
gestión de cada institución.
Finalmente, se destaca el trabajo articulado con el Plan BERA en el fortalecimiento del rol del bibliotecario en la escuela.
Taller para estudiantes sobre Régimen Académico
La
Dirección General de Educación Secundaria realizó talleres para
profundizar la socialización del Régimen Académico en zona VII, Milagro.
Tuvieron por objetivo ampliar su difusión para que los estudiantes
conozcan, reflexionen y se conviertan en agentes multiplicadores de sus
derechos y obligaciones.
Los
talleres se estuvieron a cargo del integrante del equipo técnico de la
Dirección de Educación Secundaria, Nazareth Casas. Participaron los
estudiantes de 2do y 3er año de la ESO, el mismo tuvo la finalidad de
profundizar la socialización del Régimen Académico. Se realizó en ambos
turnos de 10:30 a 11:50 en la Escuela de Comercio “Mary O Graham” y de
14 a 15:20 en el Colegio Secundario de Catuna.
Cabe
destacar, que el Régimen Académico fue aprobado en el año 2015 mediante
Resolución N° 1085, y lo tiene cada institución escolar del nivel
secundario; además se lo puede conocer por medio del blog de la
Dirección de Educación Secundaria www.nivelmediolr.blogspot.com.
En
este sentido, se realizaron actividades de análisis de casos sobre los
derechos y obligaciones de los estudiantes: asistencia, promoción,
obligaciones, participación y nuevas oportunidades para aprender.
Posteriormente,
los estudiantes realizaron un plenario con la socialización del Régimen
Académico con la presentación de afiches y dramatizaciones mediadas por
TIC.
Se cerró la jornada con un video, luego se les entregó a los chicos un folleto informativo.
Todos
los recursos utilizados del taller quedaron en la escuela porque la
idea es que esos estudiantes se conviertan en agentes socializadores de
sus derechos y obligaciones y puedan replicar la experiencia dentro de
la institución.
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