El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la
Provincia encara un proceso de transformación curricular en el Nivel
Superior. En este marco, el instituto “Alberto Mario Crulcich”
extendería los títulos de Profesor en Danza y en Teatro al sistema
superior.
En el marco proceso de actualización curricular que se viene
ejecutando desde la Dirección General de Educación Superior -a cargo de
Gladys Toledo-, el Instituto Superior de Formación Docente y Tecnico
Profesional en Arte y Comunicación “Profesor Alberto Mario Crulcich”
espera, para estos días, la aprobación definitiva de su propuesta de
reelaboración de contenidos.
Proceso de Articulación Curricular
El vicerrector de la institución, profesor Miguel Soria, destacó
que “el proceso de actualización curricular” encarado “implica revisar
el diseño vigente; a partir de lo que se considera que puede mejorar
la formación. Es el momento propicio para hacerlo”. En esta línea, la
coordinadora del Campo General, profesora Patricia Heredia, indicó se
“hizo hincapié en la articulación” entre la formación general del
docente y las carreras con especificidad en las artes. “Sabemos que el
estudiante que llega es básicamente un artista que tiene una vocación
de aprender, mejorar y trasmitir ese arte -que es su vocación
interna-, pero que a su vez está recibiendo una formación docente que
reúne las dos partes: la general y la específica”, completó.
A su vez, la coordinadora del Campo Específico del Profesorado de
Música, profesora Viviana Bognar, precisó: “pensamos espacios de
definición institucional, pensamos nuevas herramientas para brindarles
a los docentes para su desempeño en las aulas”.
Danza y Teatro sumará un año optativo
De aprobarse el nuevo diseño curricular, tal como se lo espera,
los profesorados de Danza y de Teatro extenderán su cursado al quinto
año, posibilitando que la titulación -que actualmente habilita para la
docencia en el sistema obligatorio- se extienda al Nivel Superior. La
nueva modalidad se implementaría a partir de la cohorte 2017, y
posibilitará además el cursado a graduados de dichos trayectos, que
hayan logrado la titulación para los niveles Inicial, Primario y
Secundario; pero será > una vez que la cohorte que ingrese el año
entrante esté en condiciones de cursar el año optativo.
La transformación curricular efectuada también alcanza a los
profesorados de Música y de Artes Visuales, que también se dictan en la
entidad y que cuentan con un ciclo propedéutico, es decir ‘de
iniciación’. Este año previo es optativo, según el nivel con el que
ingresa el estudiante.
La coordinadora del Profesorado de Danza, Karina Rodríguez,
expresó que el trabajo de actualización de contenidos, además de la
incorporación de un quinto año, estuvo centrado en el perfil que se
quiere para el egresado, atendiendo el campo que se abre en las
escuelas secundarias, con formación en arte, específicamente en danza,
con sus orientaciones: Contemporáneo, Expresión Corporal, Danza
Folklórica y Tango.
Por otra parte, en referencia al Profesorado de Música, Bognar
puntualizó que “lo que se hizo fue revisar contenidos en función de los
nuevos espacios curriculares que hay, sobre todo en el área del Nivel
Secundario, que en esos últimos años hay una oferta educativa novedosa
en la que nosotros también tenemos que formar profesores que tengan
los conocimientos y aptitudes para poder desempeñarse correctamente en
estos nuevos diseños del secundario”.
Por lo pronto, su cursado se mantendrá en cuatro años, más el
previo de nivelación para quienes lo requieran. El graduado tiene como
campo de acción los niveles Inicial, Primario, Secundario y espacios
curriculares que se orientan en el instrumento con el que se forman.
“Es un espacio que constantemente renueva sus docentes”, ya que muchos
profesionales emprenden una carrera artística, explicó Bognar.
“Asimismo, hay campos nuevos que tienen que ver con la conformación de
orquestas, tanto del Ministerio de Educación como municipales”,
agregó.
A su vez, Soria informó: “se puso fuerte énfasis en la educación
obligatoria, con fuerte incursión en contextos no formales o modalidades
educativas especiales”.
Títulos del ISFDyTPAC “Mario Crulcih” - Campo de Educación Artística -:
Profesor de Danza, con sus orientaciones: Contemporáneo,
Expresión Corporal, Danza Folklórica y Tango. Habilita para la docencia
en los niveles del sistema obligatorio: Inicial, Primario y Secundario.
Desde 2017, se sumará un año optativo que permitirá desempeñarse en
el nivel Superior.
Profesor de Teatro. Habilita para la docencia en los niveles del
sistema obligatorio: Inicial, Primario y Secundario. Desde 2017, se
sumará un año optativo que permitirá desempeñarse en el nivel
Superior.
Profesor de Artes Visuales. Habilita para la docencia en los
niveles del sistema obligatorio: Inicial, Primario y Secundario. Cuenta
con un año optativo previo, es decir de iniciación.
Profesor de Música, con orientación en los distintos instrumentos
que se ofrecen. Habilita para la docencia en los niveles del sistema
obligatorio: Inicial, Primario y Secundario. Cuenta con un año
optativo previo, es decir de iniciación.
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